MYP Middle Years Programme

Программа для учеников 11–16 лет. Подготовка к Diploma Programme через межпредметное обучение и персональный проект.

IB World School

Международный бакалавриат

International Talent Academy – всемирная школа Международного Бакалавриата (IB), авторизованная по программе Middle Years Programme (MYP).

Всемирные школы IB объединяет общая философия – стремление улучшить преподавание и обучение разнообразного и инклюзивного сообщества студентов путем реализации сложных, высококачественных программ международного образования, которые разделяют мощное видение.

Для получения дополнительной информации о IB и его программах посетите сайт www.ibo.org

MYP

О программе IB MYP

Middle Years Programme (MYP) – это учебная программа, разработанная Международным бакалавриатом (IB) для учащихся 11–16 лет. Программа направлена на то, чтобы учащиеся устанавливали связи между тем, что они изучают в процессе обучения, и реальным миром.

MYP – это инклюзивная программа, которая позволяет получить максимальную пользу студентам с самыми разными интересами и способностями.

© International Baccalaureate Organization 2018
Модель MYP
8 групп

Преподавание в MYP основано на 8 предметных группах

Изучение иностранного языка

Язык и литература

Личность и общество

Наука

Математика

Искусство

Физическое воспитание и здоровье

Дизайн

Профили учащегося IB

Качества, которые развивает программа IB у каждого ученика

  • Сбалансированные

    Мы понимаем важность баланса между различными аспектами нашей жизни – интеллектуальным, физическим и эмоциональным – для достижения благополучия для себя и других. Мы признаем свою взаимозависимость с другими людьми и миром, в котором мы живем.

  • Рефлексирующие

    Мы вдумчиво рассматриваем мир и наши собственные идеи и опыт. Мы стараемся понять свои сильные и слабые стороны, чтобы поддержать наше обучение и личностное развитие.

  • Любознательные

    Мы воспитываем в себе любознательность, развиваем навыки поиска и исследования. Мы умеем учиться самостоятельно и вместе с другими. Мы учимся с энтузиазмом и сохраняем любовь к учебе на протяжении всей жизни.

  • Знающие

    Мы развиваем и используем концептуальное понимание, изучая знания по целому ряду дисциплин. Мы занимаемся вопросами и идеями, имеющими местное и глобальное значение.

  • Мыслители

    Мы используем навыки критического и творческого мышления для анализа и ответственного решения сложных проблем. Мы проявляем инициативу в принятии обоснованных, этических решений.

  • Заботливые

    Мы проявляем эмпатию, сострадание и уважение. У нас есть стремление к служению, и мы действуем, чтобы изменить к лучшему жизнь других людей и мир вокруг нас.

  • С широким кругозором

    Мы критически оцениваем нашу собственную культуру и личную историю, а также ценности и традиции других людей. Мы ищем и оцениваем различные точки зрения и готовы развиваться на основе полученного опыта.

  • Способные к риску

    Мы подходим к неопределенности обдуманно и решительно; мы работаем независимо и в сотрудничестве для поиска новых идей и инновационных стратегий. Мы изобретательны и устойчивы перед лицом проблем и перемен.

  • Коммуникаторы

    Мы уверенно и творчески выражаем себя более чем на одном языке и разными способами. Мы эффективно сотрудничаем с другими людьми и группами.

  • Принципиальные

    Мы действуем честно и добросовестно, с сильным чувством справедливости и правосудия, с уважением к достоинству и правам людей во всем мире. Мы берем на себя ответственность за наши действия и их последствия.

IB MYP

Программа основной средней школы

Международного бакалавриата (IB):

  • В целом направлена на обеспечение интеллектуального, социального, эмоционального и физического благополучия учащихся

  • Предоставляет учащимся возможность получать знания, взгляды и навыки, необходимые для решения сложных проблем и принятия ответственных решений в будущем

  • Обеспечивает широту и глубину понимания путем изучения восьми групп предметов

  • Требует изучения по меньшей мере двух языков в целях содействия пониманию учащимися их собственной культуры и культуры других народов

  • Даёт учащимся возможность принимать участие в социальной работе на благо общества

  • Помогает учащимся подготовиться к дальнейшему образованию, учебе на рабочем месте и обучению на протяжении жизни

Учебный план и программа

MYP включает в себя восемь групп предметов: иноязычное образование, родной язык и литература, человек и общество, естественные науки, математика, искусства, физическая культура и здоровье, а также дизайн. Для освоения дисциплин в каждом учебном году предусмотрено не менее 50 часов занятий по каждой группе предметов. На 4-м и 5-м годах обучения учащиеся имеют возможность проходить курсы по шести из восьми групп предметов, что повышает гибкость программы.

MYP: уникальный подход, отвечающий потребностям глобального общества

MYP призван помочь учащимся развить их собственный разум, формирующееся чувство собственной личности и ответственности за общество. Преподаватели MYP строят учебный план и программу с надлежащим вниманием к следующим аспектам:

Преподавание и обучение в контексте

Учащиеся учатся лучше всего, когда их обучение проходит в контексте и связано с их жизнью и миром, с которым они знакомы. Используя глобальное пространство, ученики MYP изучают особенности личности человека, глобальные проблемы и понятие «интернациональное мышление».

Концептуальное мышление

Концепции — это масштабные идеи, которые применимы как в рамках конкретных дисциплин, так и в различных предметных областях. Учащиеся MYP используют концепции как средство для исследования проблем и идей личного, локального и глобального значения и целостного восприятия и анализа знаний.

Методы обучения (ATL)

Овладение методами обучения, как неразрывная линия, проходящая через все предметные группы MYP, создаёт основу для самостоятельного обучения и содействует применению знаний и навыков в незнакомых условиях. Формирование и применение этих навыков помогает учащимся приобрести умение учиться.

ATL — Подходы к обучению

5 категорий 10 кластеров 100+ индикаторов – навыков
Навыки ATL
Навыки мышления Саморегуляция Коммуникация Социальные Исследовательские навыки
Критическое мышление Креативное мышление Перенос знаний Организация Аффективные навыки Рефлексия Коммуникация Сотрудничество Информационная грамотность Медиа грамотность

Служение обществу через деятельность (общественная деятельность)

Деятельность (учеба через действие и опыт) и общественная деятельность всегда были общими ценностями для IB-сообщества. Учащиеся действуют, применяя знания, полученные в классе и за его пределами. Учащиеся IB стремятся быть неравнодушными членами общества, готовыми посвятить себя служению обществу и действовать на благо других людей и окружающего мира. Служение обществу через деятельность является неотъемлемой частью программы, особенно в общественном проекте MYP.

Язык и идентичность

Учащиеся MYP обязаны учить по меньшей мере два языка. Умение вести диалог различными способами — основополагающее умение для достижения межкультурного понимания, а также имеет решающее значение для позитивной самоидентификации.

Проекты MYP

Проекты MYP

Проекты MYP дают учащимся возможность продемонстрировать, чему они научились в программе MYP. В школах, где преподается 5-й год программы MYP, все ученики должны выполнить персональный проект. В программах, включающих 4-й или 5-й год MYP, школы могут давать учащимся возможность выполнить оба проекта — общественный и персональный. В школах, где преподается 3-й или 4-й год программы MYP, все ученики должны выполнить общественный проект.

Общественный проект

Общественный проект побуждает учеников исследовать свое право и ответственность за реализацию служения обществу через деятельность в своем сообществе. Ученики могут выполнять общественный проект индивидуально или в небольших группах.

Персональный проект

Персональный проект выполняется каждым учеником самостоятельно; при этом должна быть представлена подлинно личная и творческая работа, которая используется для итоговой оценки способности ученика к самостоятельной работе.

Принципы оценивания в программе MYP

Выверенные критерии, единообразно применяемые в любой точке мира.

Стандарты оценивания в программе MYP одинаковы во всем мире. Для поддержания высоких требований, которыми славятся программы IB, в MYP используется модель критериального оценивания. Преподаватели готовят разноплановые контрольные задания, чтобы учащиеся могли продемонстрировать свои академические достижения в соответствии с целями, определенными Международным бакалавриатом (IB). Выполнение заданий оценивается на основе установленных критериев, а не путем их сравнения с работами других учащихся. Качественный учебный план обеспечивает формирование у учащихся различных умений и навыков. Программа MYP мотивирует преподавателей оценивать всю совокупность приобретенных умений и навыков, включая умение успешно сдавать письменные экзамены. Типичные контрольные задания в программе MYP включают в себя задачи открытого типа, исследования и задания на решение проблемы, дебаты, тесты и экзамены, практикумы, аналитические задачи и задания на критику. Оценивание в MYP осуществляется преподавателями в соответствии с критериями, установленными IB.

Система оценивания в MYP с 2016 года

Наряду с введением обязательной модерации персонального проекта, в 2016 году ожидается изменение системы факультативного внешнего оценивания для MYP. Новая электронная система факультативного оценивания eAssessment дает возможность провести внешнее оценивание учащихся 5-го года обучения в программе MYP (15–16 лет) с выдачей международно-признанного сертификата IB MYP.

MYP eAssessment представляет собой сбалансированную, достаточно сложную модель, состоящую из экзаменов и курсовых работ. Двухчасовые компьютерные экзамены в четырех группах предметов (родной и литература, естественные науки, математика, человек и общество) и по междисциплинарному обучению, равно как и портфолио работ учащихся на курсах иноязычного образования проверяются внешними IB-экзаменаторами. Учащиеся также подают электронный портфолио ePortfolio, содержащий курсовые работы по деятельностно-ориентированным предметам (физкультура и здоровье, искусства и дизайн), который проходит модерацию в соответствии международными стандартами.

Эти инновационные подходы к оцениванию сфокусированы на оценке концептуального мышления и способности применять знания в сложных незнакомых ситуациях. Они обеспечивают тщательно выверенное надежное оценивание академических достижений учащихся в программе MYP.